Portekiz’de eğitime katıldılar

Boğazkale İlkokulu öğretmenleri koordirnatör oldukları proje kapsamında Portekiz'de eğitim katıldılar.

Portekiz’de eğitime katıldılar

Boğazkale İlkokulu öğretmenleri koordirnatör oldukları proje kapsamında Portekiz'de eğitim katıldılar.

08 Eylül 2019 Pazar 13:25
Portekiz’de eğitime katıldılar
banner332

Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı tarafından kabul ve finanse edilen, Boğazkale İlkokulu’nun koordinatör olduğu ‘Özel Eğitime İhtiyacı Olan Çocukların Oyun Aktiviteleri Yoluyla Entegrasyonu’ başlıklı (Okul Eğitimi Personel Hareketliliği) projesinin üçüncü hareketliliği Portekiz'de gerçekleştirildi.

Kursa katılan öğretmenler, eğitim süresince edinmiş oldukları izlenimleri şöyle anlattı: “Kurs süresince kültür, eğitim sistemleri, iletişim ve zorbalık gibi konularda bilgi aldık ve bilgi paylaşımı yaptık. İlk olarak ‘Kültür nedir?’ sorusunu tartıştık ve kültürel özelliklerimizden bahsettik. Ülkelerimizi anlatan sunumlar yaptık, bunun için video vb. şeylerden faydalandık. Böylece katılımcı ülkeler arasında hem farklılıklarımız hem de benzerliklerimiz olduğunu fark ettik. Eğitim sistemlerimizi anlatan sunular hazırladık ve bunları diğer gruplara sunduk. Genel olarak benzer yapıdalar. Farklılık olarak diğer ülkelerde anasınıfının zorunlu olması ve hatta okul öncesi eğitimin çok daha küçük yaşlarda başladığını söylediler. Romanya’dan gelen öğretmenler ilgimizi çekti, okul takımlarının çok başarılı olduğunu ve turnuvalarda ödüller kazandığını öğrendik. Ülkemizdeki okulların teknolojik ve dijital anlamda çok donanımlı olmasını beğendiler. Bu durum daha önceden başka bir proje kapsamında ülkemize gelen Romanya ekibinin üyesinin ilgisini çekmiş. Ayrıca ülkemizde ders kitaplarının ücretsiz olarak dağıtıldığını söylediğimizde çok şaşırdılar. Kursta birbirimize tanıttığımız kültürlerimizi daha iyi gösterebilmek amacıyla Kültür Gecesi yaptık. Herkes kendi ülkesinden getirdiği yiyecek ve magnet vb. nesneleri sundu ve birbirimize ufak hediyeler verdik. Kursta değinilen bir diğer konu iletişimdi. İletişimin; sözlü-sözsüz, formal-informal, pasif- agresif-iddialı ve pasif agresif çeşitlerini tartıştık. Özellikle sözsüz iletişimde beden dilinin ve duyguların öneminin altı çizildi. Ayrıca sözsüz iletişimin sözlü iletişimden daha güçlü olduğu ve daha çok kullanıldığı vurgulandı. İletişimdeki bariyerlerin; iletişim durumu, iletişim kalitesi, konuşma ve dinleme becerileri ve ses-gürültü vb etkenler olduğu belirtildi. Etkili bir iletişim için göz temasının, beden dilinin ve ses tonunun önemi vurgulandı. Zorbalık konusundan grup çalışmaları yaptık. Gruplarımız diğer katılımcılarla karışık olarak yapıldı. Böylece herkes kendi ülkesindeki uygulamalardan örnek verme şansını yakaladı. Zorbalık konusunda; okul, öğretmen ve öğrenci bazında neler yapılabileceğine dair fikirler ürettik. Özetleyecek olursak; okullarda ailelere seminerler verilebileceğini, zorbalık karşıtı kampanyalar düzenlenebileceğini ve okul-öğretmen-öğrenci arası iletişimi güçlendirici müfredat dışı aktiveteler yapılabileceği belirtildi. Öğretmenler olarak öğrenciler arasında arabuluculuk yapabileceğimize ve öğrencilerle iyi ilişkiler kurmamız gerektiğine ve onların problemlerini dinlememiz gerektiğine dikkat çekildi. Öğrencilerin de zorbalık konusunda kesinlikle konuşup anlatmalarının, asla sessiz kalmamaları gerektiğinin altı çizildi. Kursumuzun bir gününü ‘outdoor education’ yani dışarıda eğitim diye tabir edebileceğimiz şekilde yaptık. Bu derste çocuklar arasında iletişimi güçlendirecek, sosyal ilişkilerini geliştirecek, birbirlerine güven duymayı ve empati yapmayı sağlayacak oyunlar öğrendik ve oynadık. Büyükler olarak bu deneyimden çok keyif aldık. Kurs süresince derslere başlarken ısınmak için, ders süresince ve ya ders sonunda değerlendirme amacıyla oyunlar oynadık. Yaptığımız çalışmalarda gruplar halinde çalışma fırsatı bulduk. Böylece daha önce de bahsettiğim gibi farklı kültürleri tanıdık, yeni bakış açıları kazandık, hem de sosyalleştik”

Yorumlar
Avatar
Adınız
Yorum Gönder
Kalan Karakter:
Yorumunuz onaylanmak üzere yöneticiye iletilmiştir.×
Dikkat! Suç teşkil edecek, yasadışı, tehditkar, rahatsız edici, hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, müstehcen, ahlaka aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk içeriği gönderen Üye/Üyeler’e aittir.
Avatar
Ahmet 2019-09-08 14:26:12

Evet kitaplar ücretsiz dağıtılıyor da kalitesi ne seviyesizlikte? Teknolojik imkanlara gelince 1 yıl görev yaptım ücretli öğretmen olarak ve akıllı tahtayı sıkça kullandım, okuldaki geri kalan öğretmen arkadaşlarım ise kadrolu olmasına rağmen ya akıllı tahtayı kullammayı bilmiyorlardı ya da sadece film izletmeye kullanıyorlardı. Yani görüntüde bir şeyler varmış gibi göstermekle olmuyor bu işler. Kitap ücretsiz dağıtalacaksa 2-3 seçenek sunulmalı öğretmene seçmesi için. Akıllı tahta kullanamayan öğretmenler ise ya öğrenmeli ya da bizahmet görevlerini hakkıyla yapacaklara devretmek için emekli olmalı ya da istifa etmeli.

banner316